Soziologiebücher  (20.378 Angebote unter 28.277.835 Artikeln)

Kooperative schulische Prozesse sind in den letzten Jahren zunehmend ins Blickfeld geraten, dies nicht nur in Bezug auf Schul- und Unterrichtsentwicklung, sondern besonders auch in Zusammenhang mit...

Prof. Dr. Ursula Hochuli Freund lehrt und forscht an der Hochschule für Soziale Arbeit der Fachhochschule Nordwestschweiz mit dem Schwerpunkt Professionelles Handeln.

Kooperative Schulentwicklung: Die Balance heterogener Interessenlagen und Zugänge.- Spannungsfelder kooperativer Schulentwicklung.- Schülerleistungsvergleiche als Grundlage von Schulentwicklungspro...

I. Problemstellung.- 1. Entwicklung der Kooperationsdiskussion.- 2. Probleme einer kooperativen Erwachsenenbildung.- II. Kooperation im Bezugsrahmen der Theorie interorganisatorischer Beziehungen.-...

Der zweite Band zum Kooperativen Lernen in der Grundschule vertieft den Umgang mit den bereits vorgestellten Lernstrategien und entwickelt eine Vision schulischen ganzheitlichen Lernens die den ind...

Dr. Petra Knorr ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Anglistik der Universität Leipzig.

Theoretische Rahmung im Kontext von Evaluation, Kooperation und Schulentwicklung.- Schulinterne Evaluation. Theoretische und konzeptionelle Perspektiven.- Organisationstheoretische Überlegungen zur...

"Gruppenarbeit? Ach, das bringt doch nicht viel.&" Ein leider verbreitetes Vorurteil bei Unterrichtenden. Zu Unrecht, meinen wir. Bei den meist üblichen Formen der Partner- und Gruppenarbeit steht ...

Dr. Frank Borsch (verst.) war Dozent am Institut für Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Prof. Dr. Andreas Gold hat den Band für die 4. Auflage aktualisiert.

Statt eines Vorwortes: Was sind die zwölf Lernprinzipien von KL? Welche Methoden gibt es im Kooperativen Lernen? Wie kann ich die Methoden im Unterricht einsetzen? Wie verändert sich meine Lehrer/i...

Methodische Wege für ein neues Lehren und Lernen Tausende Lehrerinnen und Lehrer haben die Workshops von Norm Green und Kathy Green in Deutschland besucht und bereits das Konzept des Kooperativen L...

Bundesweit wird aus familien-, sozial- und bildungspolitischen Gründen der verstärkte Ausbau von Ganztagsschulen vorangetrieben. Um dem Anspruch des ganzheitlichen Lernens mit Hilfe von Ganztagssch...

Kooperatives Lernen wird aktuell sowohl theoretisch als auch in der Praxis von Schule und Unterricht intensiv diskutiert. Dies betrifft auch das Fach Sport, da das Kooperative Lernen das zentrale A...

Die Methodik des Kooperativen Lernens lässt sich optimal mit den zentralen Anforderungen gesellschaftswissenschaftlicher Fächer verbinden - spiegelt sich doch die Aufforderung zu einer demokratisch...

Dass Fachwissenschaften und Fachdidaktiken im Rahmen der Lehrerbildung in einem relativ unverbundenen Nebeneinander agieren, ist ein oft wiederholter Kritikpunkt an der universitären Ausbildung zuk...