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| Artikel-Nr.: 858A-9783658173722 Herst.-Nr.: 9783658173722 EAN/GTIN: 9783658173722 |
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![](/p.gif) | Auf Grundlage der Tätigkeitstheorie beschreibt Nora Feldt-Caesar verallgemeinernd den Prozess der Konzeptualisierung mathematischer Mindeststandards und die sich hieraus ergebenden Anforderungen an die Diagnose ihrer Verfügbarkeit. Mit dem sogenannten ,Elementarisierenden Testen' entwickelt die Autorin ein entsprechendes Diagnoseverfahren. Sie nimmt eine exemplarische Konkretisierung vor und konzipiert ein Testinstrument zur Diagnose des am Ende der Sekundarstufe II verfügbaren Grundwissens und Grundkönnens im Inhaltsbereich ,Funktionaler Zusammenhang', das sie empirisch erprobt. Durch ein automatisch generiertes Feedback kann dieses Diagnoseinstrument von Lehrkräften und Lernenden flexibel genutzt werden. Weitere Informationen: ![](/p.gif) | ![](/p.gif) | Author: | Nora Feldt-Caesar | Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH | Sprache: | ger |
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![](/p.gif) | Weitere Suchbegriffe: Soziologiebücher - deutschsprachig, allgemeine Sozialwissenschaftsbücher - deutschsprachig, allgemeine sozialwissenschaftsbücher - deutschsprachig, Didaktik, Unterricht / Didaktik, Mathematik, Tätigkeitstheorie; MindeststandardsundMindestlernziele; KonkretisierungundOperationalisierungvonMindeststandards; DigitaleDiagnose; AdaptivesTesten; ElementarisierendesTesten, Tätigkeitstheorie, Mindeststandards und Mindestlernziele, Konkretisierung und Operationalisierung von Mindeststandards, Digitale Diagnose, Adaptives Testen, Elementarisierendes Testen |
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