Früherkennung, Frühtherapie und soziale Inklusion

Internationales und interdisziplinäres Symposium anlässlich des 100. Geburtstags von Prof. Dr. h.c.mult. Theodor Hellbrügge am 29. und 30. November 2019 in München. Inhaltsverzeichnis Gedanken zum Lebenswerk von Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Theodor Hellbrügge FRÜHDIAGNOSTIK UND FRÜHTHERAPIE Die frühe Eltern-Kind-Bindung - Grundlagen und Prävention Psychologische Folgen früher institutioneller Deprivation: Ein Überblick über die Ergebnisse der English & Romanian Adoptees Studie Zusammenhänge zwischen der Eltern-Kind-Interaktion und der kindlichen Entwicklung im Kontext postpartaler Depression und Angststörungen Praxis und Wirksamkeit früher Interventionen bei kognitiven Entwicklungsrückständen in einem familienorientierten Konzept Früherkennung und Vorsorgeuntersuchungen: Wo stehen wir mit den Vorsorgeuntersuchungen? Frühe Entwicklungsdiagnostik: Grundlagen der frühen Entwicklungsdiagnostik zwischen 0 und 3 Jahren Entwicklungsstörungen im frühen Kindesalter - interdisziplinär beurteilt THERAPIEPLANUNG UND SOZIALE INKLUSION Früherkennung und Frühintervention von Sprachentwicklungsstörungen Inklusion in der Kindertagesstätte - Ergebnisse der Rheinland-Kita-Studie Vorzüge der Montessori-Pädagogik für die gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung Inklusion in der Schule: Was wirkt? Eine inklusive Didaktik? ANHANG Ausgewählte Therapieschulen - Entstehung und Zukunftsperspektiven Orff-Musiktherapie - eine entwicklungsorientierte Behandlung im Kindes- und Jugendalter Therapiekonzept nach Vojta - Entstehung und aktueller Stand Montessori-Therapie im Kindesalter Montessori-Pädagogik und Montessori-Heilpädagogik als Grundlage einer inklusiven Bildung und Erziehung Autoren Bisher erschienene Veröffentlichungen der internationalen und interdisziplinären Symposien der Theodor-Hellbrügge-Stiftung Über die Theodor-Hellbrügge-Stiftung