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| Artikel-Nr.: 858A-9783810020024 Herst.-Nr.: 9783810020024 EAN/GTIN: 9783810020024 |
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| 1: Bildungstheorie und Bildungsgangforschung.- Zur Neubestimmung des Bildungsbegriffs.- Die Enkyklios Paideia.- Die Didaktik des Johann Amos Comenius: Bildungsgang mit Blick auf das ewige Leben.- Bildung als Entwicklung der Individualität bei Wilhelm von Humboldt.- Die Biographie als Zugang zum Menschenverstehen -- zum Ursprung pädagogischer Biographieforschung bei Wilhelm Dilthey....- Lehrer, Schüler und die Bildungsgangforschung.- 2: Bildungsgangbeschreibungen.- Die Confessiones des Aurelius Augustinus als Bildungsgangbeschreibung.- ,,Ich bin ein Ich" -- zu Jean Pauls Darstellung seines Bildungsganges.- Das Leben Josef Kentenichs -- Provokation zur ,wahren Freiheit'.- Horst Janssen -- ein Parzival in unserer Zeit.- ,,Ich wohne bei meinen Eltern" -- der Bildungsgang einer Anglistikstudentin.- Der Physikdoktorand Albert -- vom Idealbild zum Schreckbild des Wissenschaftlers.- Der Bildungsgang eines Industriechemikers -- vom Labor zum internationalen Verhandlungstisch.- 3: Bildungsgangforschung und Bildungsgangdidaktik.- Der Ansatz der Bildungsgangforschung und seine didaktischen Konsequenzen -- Darlegungen zum Stand der Forschung.- Fallanalyse und Bildungsgang -- Plädoyer für eine auf den Bildungsgang bezogene professionelle pädagogische Arbeit.- Reflexionen über eine Didaktik des Bildungsgangs im Anschluß an die Lehre des Laotse.- Wie man Kinder zum Regelbefolgen abrichtet.- Biographische Selbstreflexion und Entwicklung der Lehrerinnenpersönlichkeit im Bildungsprozeß.- ,Non scholae, sed vitae discimus' -- Langzeitwirkung von Fremdsprachenunterricht als Herausforderung für die Bildungsgangdidaktik.- 4: Bildungsgangdidaktik und Unterrichtswirklichkeit.- Bildungsgangdidaktik, eine Didaktik für alle Schulstufen?.- Bildungsgangdidaktik alsArbeit mit den Akteuren des Bildungsprozesses.- Primarstufenpraxis und Bildungsgangdidaktik.- Über die Handlungsorientierung hinaus -- Bildungsgangdidaktik als Impulsgeberin für eine innere Schulreform?.- Schule verändern, ohne revolutionär zu sein?! Bildungsgangforschung zwischen didaktischer Wissenschaft und Schulpraxis.- Nachwort.- Autoren. Weitere Informationen: | | Author: | Meinert A. Meyer; Andrea Reinartz | Verlag: | VS Verlag für Sozialwissenschaften | Sprache: | ger |
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| Weitere Suchbegriffe: Soziologiebücher - deutschsprachig, allgemeine Sozialwissenschaftsbücher - deutschsprachig, soziologie bücher, Bildung, Didaktik, Unterricht / Didaktik, Pädagogik / Schule, Arbeit; Bildung; Bildungsgang; BiographieDidaktik; Erwachsene; Erziehung; Forschung; Generation; Handlungsorientierung; Kinder; Lehrer; Nation; Schule; Unterricht, Arbeit, Bildungsgang, Biographieforschung, Erwachsene, Erziehung, Forschung |
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